يري الباحث يجب أن يكون اساليب التدرب وعملية التطبيق أثناء التعليم بالوسائط التشاركية متنوعاً، ومتوافراً للمتعلم في أي وقت وفي باشكال مختلفة و صيغ متعددة لمقابلة الحاجات التي يقررها المتعلم، كما أن بيئة التعلم الشخصية تتكون من أدوات التواصل الاجتماعي التي تتيح للطلاب اكتساب الكفاءة أو المعرفة بغض النظر عن ما إذا كانت الأداة التي تمكن التفاعل مع طالب آخر . ومن السمات الرئيسية لهذه البيئة هي أن المتعلم يطور خبراته على الإنترنت حيث توفر بيئة تعلم شخصية (إمكانيات الفعل أو إمكانيات العمل) التي تدفع المتعلم حول ما الذي يمكن مشاركته، وما لم يمكن مشاركته وتحديد واختيار من يشارك معهم ، و كيفية دمج التعلم الرسمي وغير الرسمي فى النشاط التالى راعى ماسبق

.